| forced-choice assessment | pentaksiran pilihan jawapan | Pendidikan | Tiada | Pendekatan pentaksiran yang meminta pelajar memilih jawapan betul daripada pilihan jawapan yang disediakan. Keputusan ujian dibuat dengan membandingkan tindak balas pelajar terhadap kunci jawapan. |
| usl?b ?l-??k?m | usl?b ?l-??k?m | Kesusasteraan | Tiada | Jawapan yang tidak menjawab soalan yang diajukan. Jawapan ini mengandungi keterangan yang melebihi soalan dan bertujuan untuk menyatakan maklumat atau butir bicara yang lebih penting dan berfaedah. Hal ini menunjukkan kata-kata yang diungkapkan itu padat dengan gaya bahasa yang indah walaupun ringkas. Contohnya seperti firman Allah SWT dalam Sur?h ?l-B?q?r?h, ayat 215: Ertinya: Mereka bertanya kepadamu yang (wahai Muhammad): Apakah yang akan mereka belanjakan (dan kepada siapakah)? Katakanlah: �Apa jua harta benda (yang halal) yang kamu belanjakan maka berikanlah kepada: kedua-dua ibu bapa, dan kaum kerabat, dan anak �anak yatim, dan orang-orang miskin, dan orang-orang yang terlantar dalam perjalanan. Dan (ingatlah), apa jua yang kamu buat dari jenis-jenis kebaikan, maka sesungguhnya Allah sentiasa mengetahuinya (dan akan membalas dengan sebaik-baiknya). Dalam ayat di atas, orang-orang mukmin bertanyakan Rasulullah SAW tentang harta yang sepatutnya dinafkahkan oleh mereka. Rasulullah SAW menjawab dengan menerangkan cara-cara melakukan nafkah (berbelanja), bertujuan untuk menyatakan penjelasan tersebut adalah lebih penting daripada menjawab soalan yang dikemukakan. usl?b al-?ak?m dalam bahasa Arab bermaksud �cara pengolahan oleh si bijaksana�. Usl?b ?l-??k?m dikenali juga sebagai ?l-Q?wl bi ?l-m?wjb. Lihat juga ilmu ?l-b?d?�. |
| subjective assessment | pentaksiran subjektif | Teknologi Maklumat | e-Pembelajaran | Pentaksiran berasaskan soalan terbuka yang mempunyai lebih daripada satu jawapan atau lebih daripada satu cara untuk menyatakan jawapan yang betul. |
| autograding | autogred | Teknologi Maklumat | e-Pembelajaran | Suatu perisian pentaksiran dan pemarkahan hasil tugasan atau jawapan ujian secara automatik yang grednya diperoleh serta-merta. Sistem autogred banyak digunakan dalam peperiksaan pensijilan seperti Microsoft, Google, Sains Aktuari dan ujian komputer lesen memandu. |
| pluralism | pluralisme | Kesusasteraan | Tiada | Konsep amalan yang memanfaatkan pendekatan yang pelbagai. Pemajmukan pendekatan ini bertolak daripada pandangan umum yang menganggap bahawa tiada teori yang dapat memberi semua jawapan, justeru pengkritik memerlukan gabungan pelbagai pendekatan. Konsep pemajmukan ini digunakan dalam sebarang disiplin teori seperti dalam ilmu linguistik kritikan kesusasteraan. Menurut Leech dan Short, pendekatan pemajmukan merupakan suatu kompromi kepada pandangan yang mengutamakan penggunaan satu teori sahaja. |
| gurindam | gurindam | Kesusasteraan | Puisi | Puisi Melayu lama yang terdiri daripada dua baris dalam satu bait, dengan rima akhir yang sama. Baris pertama berupa syarat dan baris kedua berupa jawapan. Isinya memberikan nasihat. Contohnya, petikan 'Gurindam Dua Belas' karya Raja Ali Haji. Apabila terpelihara lidah, nescaya dapat daripadanya faedah. |
| thread | jalur | Teknologi Maklumat | e-Pembelajaran | Suatu ciri jalinan perbincangan yang digunakan oleh perisian pelanggan e-mel, papan buletin, kumpulan berita dan forum Internet. Jalur membantu pengguna dengan mengumpulkan mesej dan menjalinkan jawapan balasan secara visual untuk memastikan semua yang terlibat mendapat rentetan maklumat terkini mengenai tugasan semasa melalui perbincangan dalam talian. |
| Fan-N-Pick | Kekipas dan Pilih | Pendidikan | Tiada | Kaedah pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah yang dilaksanakan secara berkumpulan, iaitu setiap ahli kumpulan mempunyai peranan seperti yang berikut: - Pelajar pertama: Susun kad seperti kipas - Pelajar kedua: Pilih kad dan bacakan soalan - Pelajar ketiga: Jawab soalan - Pelajar keempat: Beri respons dan pujian kepada jawapan rakan yang diberi. |