| teaching strategy | strategi pengajaran | Pendidikan | Tiada | Perancangan pengajaran yang melibatkan penyusunan kaedah, teknik dan aktiviti dalam pengajaran supaya pengajaran dapat dilaksanakan dengan lancar. |
| programmed teaching | pengajaran terancang | Pendidikan | Tiada | Kaedah pengajaran berasaskan bahan pengajaran yang dirancang dengan teliti untuk mencapai objektif pengajaran yang telah dirancang. Pelajar belajar dengan cara berinteraksi dengan bahan. |
| competency-based teaching | pengajaran berasaskan kecekapan | Pendidikan | Tiada | Pendidikan guru yang bertujuan untuk melatih pelajar tentang kemahiran khusus dalam bilik darjah. Ini meliputi penggunaan kaedah pengajaran simulasi, pengajaran mikro dan analisis proses interaksi. |
| computer-assisted instruction | pengajaran berbantukan komputer | Pendidikan | Tiada | Penggunaan komputer dalam pengajaran untuk membantu mempersembahkan bahan pengajaran kepada pelajar, memantau kemajuan pelajar atau memilih bahan pengajaran tambahan mengikut keperluan pelajar. |
| criterion referenced instruction (CRI) | pengajaran berpandukan kriteria (CRI) | Teknologi Maklumat | e-Pembelajaran | Pendekatan pengajaran yang memperincikan set kaedah mereka bentuk dan penyampaian pengajaran khususnya latihan. Pembelajaran atau latihan dalam talian berasaskan CRI biasanya mampu diri dan kaya sumber media. Pada akhir pembelajaran, pelajar dikehendaki menduduki ujian kecekapan berasaskan kriteria yang ditetapkan bersesuaian dengan idea utama CRI, iaitu pembelajaran penguasaan dan pengajaran berorientasikan prestasi. Biasanya, CRI diguna pakai dalam pembelajaran atau latihan teknikal bersesuaian dengan objektif pengajaran yang diterbitkan daripada kriteria prestasi kerja dan kecekapan yang perlu dikuasai. |
| systematic teaching | pengajaran sistematik | Pendidikan | Tiada | Gaya pengajaran berstruktur dan tersusun yang dirancang untuk mencapai objektif pengajaran. |
| reflective teaching | pengajaran reflektif | Pendidikan | Tiada | Kaedah pengajaran yang melibatkan guru mengkaji kekuatan dan kelemahan semasa dan selepas pengajaran bagi mempertingkatkan kualiti pengajarannya. |
| tutorial | tutorial | Pendidikan | Tiada | Perisian pengajaran yang menawarkan urutan pengajaran yang lengkap tentang sesuatu topik. |
| teacher-centred teaching | pengajaran berpusatkan guru | Pendidikan | Tiada | Pendekatan pengajaran guru yang melibatkan guru secara aktif dalam pengajaran. Bandingkan student-centred teaching. |
| macroteaching | pengajaran makro | Pendidikan | Tiada | Sesi latihan mengajar secara simulasi dalam pengajaran sesuatu mata pelajaran sepenuhnya dari awal hingga akhir pengajaran mengikut tempoh yang ditetapkan. Bandingkan microteaching. |