Pendekatan untuk menilai prestasi pelajar berdasarkan pe-merhatian secara langsung ke atas prestasi dan hasil kerja pe­lajar tanpa bergantung kepada ujian bertulis.

Aktiviti pentaksiran autentik yang memerlukan pelajar men-sintesiskan pengetahuan dan kemahiran yang dipelajari serta mengaplikasikannya untuk memberi tindak balas, mereka bentuk produk atau menunjuk cara dalam tingkah laku yang berkaitan.